Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики. Курс лекций по педагогике учебное пособие. Читать работу online по теме: Лекции по педагогике. Педагогика в системе многоуровневого университетского образования. Кибернетика позволила создать в педагогике программированное обучение. Педагогику определяют как систему наук о воспитании и об разовании детей и взрослых. Различают несколько .
Педагогика: Курс лекций / Учеб. В данном учебном пособии автором изложены лекции по «Педагогике» — одной из основных дисциплин, изучаемых в педагогических учебных заведениях.
ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИЛЕКЦИЯ 1. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ. ПЕДАГОГИКИЛЕКЦИЯ 2. ВОСПИТАНИЕ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССЛЕКЦИЯ 3. ОБУЧЕНИЕ КАК. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕЛЕКЦИЯ 4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕЛЕКЦИЯ 5. РЕБЕНОК КАК СУБЪЕКТ.
Данное пособие предназначено для студентов педагогических училищ и студентов вузов к сдаче экзаменов по педагогике.
ВОСПИТАНИЯЛЕКЦИЯ 6. ПЕДАГОГИКА КАК ОБЩЕСТВЕННАЯ НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ПРИНЦИПЫ И. МЕТОДЫ НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯЛЕКЦИЯ 7. ЛОГИЧЕСКИЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ИСТИННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯРАЗДЕЛ II ОБЩИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ.
ЦЕЛОСТНОГО УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАЛЕКЦИЯ 8. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА. ПРОТИВОРЕЧИЯ, ПРИНЦИПЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАЛЕКЦИЯ 9. ЦЕЛОСТНОСТЬ И ОБЩАЯ. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАЛЕКЦИЯ 1.
ДЕТСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ. КОЛЛЕКТИВ КАК ОСНОВНАЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ФОРМА ЦЕЛОСТНОГО. УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
ЯДРО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫЛЕКЦИЯ 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАТУС И ФУНКЦИИ ОРГАНИЗАТОРОВ ЦЕЛОСТНОГО ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯЛЕКЦИЯ 1. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ.
Краткий курс лекций : учебное пособие. Читать бесплатно книгу онлайн без регистрации в электронном виде на сайте полнотекстовой. Объект и предмет педагогики. Связь педагогики с другими гуманитарными науками.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. В СИСТЕМЕ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАЛЕКЦИЯ 1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО. И МАСТЕРСТВОЛЕКЦИЯ 1.
ДИАГНОСТИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАРАЗДЕЛ III СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛОСТНОГО. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАЧАСТЬ 1. ТЕОРИЯ И СОДЕРЖАНИЕ.
ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛОСТНОМ УЧЕБНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 1. ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО. МИРОВОЗЗРЕНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 1. ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ.
УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 1. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ. ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 1. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ. УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 1. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ. УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 2.
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛОСТНОМ. УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕЛЕКЦИЯ 2.
СОЗНАТЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА. КАК РЕЗУЛЬТАТ ЦЕЛОСТНОГО.
УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАЧАСТЬ 2 ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ (ДИДАКТИКА)ЛЕКЦИЯ 2. СОДЕРЖАНИЕ СРЕДНЕГО. ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯЛЕКЦИЯ 2. ОБУЧЕНИЕ КАК ПРОЦЕССЛЕКЦИЯ 2. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯЛЕКЦИЯ 2.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯРАЗДЕЛ IV ПРОБЛЕМЫ НАРОДНОГО. ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛОВЕДЕНИЯ И.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИЛЕКЦИЯ 2. ШКОЛА НА ПУТЯХ ПЕРЕСТРОЙКИЛЕКЦИЯ 2. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.
В КОНЦЕ XX—НАЧАЛЕ XXI ВЕКАКниги и учебники по дисциплине Педагогика: Казанская В. Психология и педагогика. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя.
Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания: Учебно- методическое пособие. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕНЕЖДЖЕРОВ: Монография / Волг. ГТУ. Проблемное обучение в начальной школе: Учеб. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей. Оптимизация процесса обучения - 1.